Colaboradores

lunes, 14 de octubre de 2019

LA SIDRA Y RECETAS



¿QUÉ ES LA SIDRA?
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MANZANAS ASTURIANAS
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http://leyendesasturianes.blogspot.com/2010/02/variedades-de-la-manzana-asturiana.html

RECETAS CON SIDRA
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LEGUMBRES
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CEREALES

LA ESCANDAResultado de imagen de cereales en asturiasResultado de imagen de MAIZ, TRIGO, CENTENO
Ingredientes para tortos:
1.
Pocos y sencillos: harina de maíz, agua, aceite y sal (o azúcar). ¿Proporciones? Medio litro de agua por kilo de harina. Y olvidemos la levadura; el maíz, escaso en proteínas y sin gluten, no reacciona ante su añadido (excepto si mezclamos harina de maíz y de trigo pero entonces el torto perderá su autenticidad). Respecto al aceite, aconsejo un oliva suave de 0,4º; el extra virgen, aunque delicioso, imprime demasiada potencia y persistencia.
Preparación de la masa
2.
Con la harina en su recipiente ponemos el agua al fuego añadiéndole un chorro de aceite ni corto ni excesivo. Digamos que para las proporciones dadas bastan dos decilitros. Y de sal, apenas una pizca. El agua debe calentar hasta poco antes de hervir, sin que la ebullición comience y, justo entonces, la retiramos y vertemos sobre la harina ayudándonos con una cuchara de madera para que impregne y se reparta proporcionalmente.
Amasado manual
3.
Tras echar el agua aceitada y salada y una vez distribuida con ayuda de la cuchara de madera, iniciamos el amasado en el propio recipiente, apretando y aflojando la masa una y otra vez para lo que usamos exclusivamente las manos. En pocos minutos, uniendo fuerza, paciencia y constancia, lograremos modelar una bola compacta y elástica que no se pega a los dedos, circunstancias indicativas de que toca abordar el siguiente paso.
Reposo de la masa
4.
Ahora la masa trabajada debe reposar en el propio recipiente para que asiente y madure. Dado que por carecer de levadura no sube ni aumenta de tamaño, sólo precisamos quince o veinte minutos de espera. Durante ese tiempo, resulta conveniente colocar encima, a modo de tapa, un trapín muy limpio de hilo o algodón que habremos humedecido levemente para proteger y mantener el necesario grado de humedad.
Troceado y aplanado
5.
Seguidamente, iremos extrayendo de la masa, bien a mano, bien ayudándonos con una cuchara, porciones que reamasaremos girándolas entre ambas manos para convertirlas en esferas poco mayores que nueces. Podemos aumentar el tamaño a voluntad, ahora bien, no olvidemos que también aumentarán las posibilidades posteriores de partirse. Y usando otro paño de hilo o algodón, iremos aplastando las bolitas una a una.
Fritura o plancha
6.
Al aplanarlos debemos procurar que queden finos, pero con solidez para que no rompan al ponerlos en una sartén con bastante aceite. Han de hervir, dorar y flotar, momento en que les daremos la vuelta igualando ambas caras. Podemos usar también manteca de cerdo o de vaca y, en vez de sartén, la plancha. Tornamos a las raíces, aunque la difícil fritura en grasas que queman pronto y el potente sabor, no serán del agrado de todos.
Apilado y reposo
7.

En cuanto veamos que toman un bonito color dorado e hinchan irregularmente a causa de las burbujas interiores que produce la evaporación del agua, los vamos sacando con una espumadera o unas tenazas y depositando en un plato o fuente sobre papel de cocina para que recudan. Finalmente, esperamos que templen antes de disfrutarlos en dulce o salado, solitarios o emparejados, desnudos o vestidos, rústicos o refinados.

martes, 8 de octubre de 2019

EL MEDIO AMBIENTE NOS IMPORTA

Comenzamos este nuevo curso siendo conscientes del gran problema que tenemos con la basura y los residuos.
Desde el cole queremos contribuir a mejorar la situación.
Una buena educación es esencial, por eso el Lloréu RECICLA, REDUCE Y REUTILIZA.
El alumnado de 4º se encarga de las patrullas de reciclaje del patio, los de 5º y 6º de las de las aulas. De esta forma CUIDAMOS NUESTRO PLANETA.

TEMA 2 UN VIAJA PARA CHUPARSE LOS DEDOS


  • Refranes y frases hechas.
  • El texto y sus propiedades.
  • Las lenguas de España.
  • La tilde.
  • Las partes de un relato.
EL RETO: Crear un cartel en grupos.

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LENGUAS DE ESPAÑA

ARTICULO 3 CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA






Las propiedades del texto son: – La [...] coherencia: las oraciones o párrafos del texto están ordenados y relacionados entre sí. – La adecuación: el texto tiene en cuenta [...] a quién va dirigido y [...] en qué circunstancias. – La [...] cohesión: el texto se entiende fácilmente gracias a recursos como la [...] elipsis, los pronombres, los sinónimos y los [...] conectores.
Conoce la lengua: Gramática
El [...] castellano es la lengua oficial de todo el Estado español. Hay algunas comunidades autónomas bilingües en las que se habla otra [...] lengua oficial además del castellano: – En [...] Galicia se habla gallego. – En Cataluña e Illes Balears se habla [...] catalán, que en la Comunidad Valenciana se llama [...] valenciano. – En el [...] País Vasco y algunas zonas de la Comunidad Foral de Navarra se habla [...] euskara. Hay diferentes modalidades del castellano según la zona en la que se hable. Las principales son el [...] andaluz, el canario, el [...] extremeño y el murciano. Se conoce como [...] español de América a las modalidades del castellano que se hablan en muchos países americanos.
Conoce la lengua: Ortografía
Algunas palabras llevan tilde sobre la [...] sílaba tónica: – Las palabras agudas llevan tilde cuando acaban en [...] -n, -s o vocal. Ejemplos: corazón, detrás, caracol. – Las [...] palabras llanas llevan tilde cuando no acaban en -n, -s o vocal. Ejemplos: fácil, azúcar, guitarra, imagen, antes. – Las palabras esdrújulas llevan tilde [...] siempre. Ejemplos: película, mágico, relámpago.
Conoce la literatura
Los relatos tienen una [...] estructura dividida en tres partes: – En la introducción o comienzo es la [...] situación inicial en la que se presenta a los personajes y el contexto. – El [...] nudo o desarrollo introduce el conflicto o problema que desencadena la historia, y cuenta las acciones de los [...] personajes. – En el [...] desenlace o final sucede la situación final en la que se resuelve el [...] conflicto o problema.
Otra Vez